新安晚报  安徽网 大皖客户端讯  “你自己要好好学，妈妈要陪着弟弟这边，不能丢下他一个人。”去年，董家云的大儿子上初中了，她特地为儿子选择了一所寄宿学校。这是儿子临走前，她对儿子说的话。如今再回忆起那个场景，董家云的眼里又泛起了泪光。不能陪在大儿子身边，是因为小儿子李磊（化名）更需要她的陪伴。

刚出生就查出听障问题

在合肥市青阳路上，有一扇不起眼的铁门，铁门背后，是一家言语康复中心。3 月3日是全国“爱耳日”，今年已经是第20 个年头。刚刚三岁半的李磊将第二次在这里参加“爱耳日”活动。“到时候又会有志愿者哥哥姐姐们来看他，陪他和伙伴们一起玩耍。”董家云说。

“现在听障问题，百分之九十以上都是先天性的，新生儿检查的时候被查出来了。”学校负责人郑家谷老师说，听障的孩子在出生十几个月后，一般都会通过做人造耳蜗植入手术，然后送来做康复训练，追赶与正常人听力上的距离。

董家云今年38 岁。2015 年10 月，二宝李磊出生了。新生儿大排畸时，被查出来听障问题。2017 年6 月份，李磊做了人造耳蜗植入的手术，7 月就来到康复中心。因为要通过听放和发音的考核之后才能进入小班，这成了李磊迎来的第一个难题。

“来学校第一阶段是听放，就是他听到声音后有所表示；然后再教他一些发音，正确的发声。”郑老师说，这些都学好了，就升到了小班，学字词；训练三到五个月之后，再学一些短语短句。到了中班，则是训练诗词、长句子，最后是语言交流，增强理解力，这是大班的主要任务，也是最困难的。”郑老师表示，每个孩子的学习能力不同，整个过程训练下来，最短的两三年，长的需要四五年。李磊还是比较不错的，因为做了人造耳蜗的手术，孩子能听到声音了，对声音也有反应。

现在已经能背三字经了

因为在“无声”的世界里呆的时间太久了，听障孩子都很抗拒发音。“在学校，老师教一个字，他说一个字，放学就一声不吭，我教，他就一个字也不说。”董家云手里比划着，“我就拿根缝衣服的针，告诉他不出声就把他嘴缝上。他不明白我在说什么，我就往他嘴上靠，想让他明白，结果就刺到了他的嘴。他哭了，我也哭了，我俩就抱着哭。我心里真的着急，也心疼他，就想让他说出来话。”

不过，在老师和妈妈的共同努力下，李磊还是顺利升入了小班，开始学一些词语。老师每天都会有一个教学计划，内容很简单，就是当天需要认识几个词语、几样东西。“那时候在小班也学挺久的了，他在路上看到别人丢的垃圾，非要去捡，指着垃圾桶说‘垃圾倒垃圾桶’。”董家云笑着说，“还有次下雨，门口地上有水，他喊我过去，指着拖把，说‘拖把拖把’。”那时候李磊快3 岁了，这样的进步让家人都很欣慰。

升中班的一段时间，李磊的脾气变得很暴躁，因为无法理解别人在说什么，自己想表达什么又说不出来，这可急坏了他。“我讲话他不能理解，他就生我气，就发脾气。因为他们的训练还没到理解别人这一步，只能听懂简短简单的话，稍微长点就不明白了。”董家云说，在那段过渡期里，和儿子说每一件事，都要一个词一个词地说，不能连着说，否则他听不懂。随着训练内容的逐渐深入，李磊学得也多了，也不再发脾气，每天放学之后还给妈妈背三字经、古诗。“不过他们还是靠死记硬背的，没有办法，只能这么学。”董家云说。

妈妈在校打工补贴家用

国家的民生工程康复训练项目也给家长们减轻了很大负担。就合肥来说，只要有听力问题并在定点康复机构做康复训练的，14 岁以下都可以申请10 个月一万八千元的补助，直到从学校毕业。其中一万三千元是机构的训练经费，另外五千元是家长的生活补贴。

去年9 月，学校缺人做饭，董家云就来帮忙，“也挣点钱，补贴点家用。”学校孩子们的上课时间是上午8 点到11 点半，下午2 点到5点。每天早上6 点，董家云就轻手轻脚地起床，给孩子们熬稀饭。“等差不多准备好了，我就拍拍孩子们的床沿，他们就醒了。自己穿衣服，懂事得很。”吃完早饭，孩子们去上课了，董家云还能听见孩子们的读书声。“听他们读一些字母、数字、词语什么的。”

“中午的活多，走读的小孩也在这里吃，要准备四菜一汤，量大。”董家云说。“里面寄宿的孩子还有喊我妈妈的，也有些孩子早上起来指着自己的胸口，边哭边喊想妈妈。看着都心疼。”董家云说，寄宿孩子们的妈妈不在，自己就会多关心他们一点。

让董家云最欣慰的还是自己的孩子，如今的李磊已经是个非常聪明、脾气也不暴躁的小男孩。接受康复训练一年半了，今年过年回家的时候，爷爷奶奶都夸他比大他10 个月的表姐还要懂事。“就希望孩子好好康复，快点从学校毕业，再送他去上正常的幼儿园。”董家云说。

苏蕾艳  朱红英  夏玉进  季云冈  新安晚报  安徽网 大皖客户端记者  陈牧